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因應十二年國教、少子女化現象，加上多元入學方案實施至今，各界有不同意見，教育部和大學招苗栗縣頭份市哪裡可以借錢 生委員會聯合會因此推動大學招生考試調整長程方案，預計107學年前公告，110學年實施。

大學多元入學常被詬病為「多錢入學」，多元入學原是希望提高學生的入學機會，個人申請管道更是希望大學透過多元表現來甄選學生，而不是只看單一考試，但個人申請的第二階段甄試，除了要準備備審資料，每一校系的報名費、到處奔波面試的時間和金錢，都造成學生和家長的負擔。

隨著個人申請等甄選管道名額比率逐年上升，又衍生出其他問題。為了早點錄取學校，高三生大多會先拚申請入學，但高三下忙甄選，難免會忽略課程，讓高中課程無法完整學習，加上可能有一半學生都先透過甄選臺東縣臺東市二胎借款錄取，不只影響其他仍要參加指考的學生，許多甄試錄取的高三生因為沒有完整學習導致學力不足，難以和大一課程銜接。

大學招聯會去年12月召開常務委員會，會中形成初步共識，新型學測考國英數3科（原學測考5科），以減輕考生負擔，加深加廣的學科不再重複學測科目，申請入學將重視高中6學期的「學習歷程」，並延後申請入學的時程到5月，引導高中生3年完整學習。

現行大學多元入學方案包括學測和指考兩種主要考試，及繁星推薦個人申請、考試入學3種入學管道，學測在高三寒假舉行，高三下辦理繁星推薦和個人申請，7月初舉新竹縣橫山鄉二胎房貸 行指考，再辦理考試入學分發，但多元入學實施至今，同樣產生弊病。

大學招聯會研擬長程調整草案，將現有學測和指考改為新型學測、加深加廣學科，另增加學生學習歷程，並舉行公聽會蒐集各界意見。

（中央社記者許秩維台北6日電）大學考招又出現變數，大學招聯會和高中端都希望維護高中完整學習，但對於實行意見卻分歧，唯有多方傾聽和溝通，才能找出雙方都能滿意的折衷方案。

不過高雄市小港區二胎 招聯會的方案也引發不同意見，全台有超過250名高中校長和主任今天就聯名投書媒體，呼籲維持高中完整學習，建議等學生高中3年完整學習和畢業後，再啟動大學的招生工作。

招聯會和連署的高中代表雖持不同意見，「維持高中完整學習」的共識卻是一致，只是在如何實行上意見分歧。

連署代表認為目前招聯會方案仍在高三下推甄，會破壞高三完整學習，希望學完考完再招生；招聯會則憂心考完才招生會弱化學習歷程的功能，且招生拖到高三暑假，學生未必樂見。這個問題的答案難解，唯有透過更廣泛細緻的討論，找出大家都能接受的答案，才不會讓學生又再淪為被犧牲的白老鼠。1060206

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