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他說,教育部不妨可針對此事密集召開公聽會,多聽聽第一線學生的意見,再提出修改的方向。
他說,學習不完整的結果,是學生上了大學以後銜接不上;不少大學還要利用暑假幫新生加開「補修課」,臺南市中西區小額借款2萬 讓學臺中市南區信用貸款 生再把高中該學的課程學完,這樣的情況以工學院最為明顯。
鄭文儀表示,這次由高中端發起的大學招生延後連署,主要精神就在於讓高中三年的課程可完整學習。現行的大學招生制度著重於讓各大學「先招先贏」,但許多學生在三年級下學期人心浮動,根本沒辦法好好上課。
張添唐表示,他在思考之後並未加入連署,主因是雖然贊成延後考招的確可讓學生學習較完整;但在考試科目及考試時段方面,學校、家長和學生的看法還很分歧,應該可以再討論。
針對大學招生是否延後舉行,台南女中校長鄭文儀表示,教完三年課程是學校的責任,延後也可避免三年級學生人心浮動。台南一中校長張添唐說,教育部可先辦公聽會廣納意見。
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